Objectifs

▪ Acquisition des aptitudes et compétences pour la mise au point ;
▪ Définition et optimisation des méthodes de production et de gestion, en tenant compte des différentes contraintes ;
▪ Maîtrise des divers outils de la communication écrite et orale ;
▪ Maîtrise du chantier, esprit, culture et composants ;
▪ Connaître l’aspect législatif régissant la profession et son environnement ;
▪ Initiation aux principes de la qualité totale dans la construction et à sa pratique ;
▪ Acquisition des connaissances nécessaires à la maîtrise des principes techniques et outils modernes de la qualité.

Matières Enseignées

ORDONNANCEMENT - OUVRAGES ET PROCEDES DE CONSTRUCTION - SCIENCE DE LA COMMUNICATION - LES OUTILS DE LA QUALITE - GESTION DES RISQUES - LEGISLATION - LE CHANTIER ET SES COMPOSANTS - STAGE - SIMULATION DE PROJETS - LANGUE ETRANGERE

Objectifs
Acquérir les connaissances dans ce qui suit:
▪ Le volet juridique et législatif ;
▪ la gestion économique, financière et de ressources humaines du projet ;
▪ la planification et gestion du chantier ;
▪ les outils de la statistique.

Développer les compétences suivantes :
▪ En communication ;
▪ En lecture et représentation des éléments de projet ;
▪ Avoir une vision globale des conduites de projets ;
▪ Approfondir les connaissances techniques ;

Matières Enseignées
ATELIER - PLANIFICATION - CONSTRUCTION - STATISTIQUE - EQUIPEMENT - ECONOMIE - TOPOGRAPHIE - MANAGEMENT - RESISTANCE DES MATERIAUX - SOCIOLOGIE - INFORMATIQUE - LANGUE ETRANGERE

La formation vise le profil professionnel de pilote de projets. Celui-ci  exerce une fonction complémentaire de coordination multiple de management des équipes de travail, de planification des actions, d’animation et de contrôle. Le programme de la formation a été réfléchi sur la base du programme national pour   la formation des architectes  avec le souci du maintient d’éléments de formation communs pour garantir une culture professionnelle commune qui faciliterait les rapports et interactions professionnelles, tout en développant la spécificité professionnelle du profil visé. Essentiellement les aspects juridiques et législatifs, économiques, de gestion, de management, de culture de la qualité et de l’optimisation, planification, ordonnancement, économie,  analyse de valeur, outils de la qualité.

Objectifs :

▪ Initiation à l’architecture ;
▪ Acquisition des outils de base du projet architectural ;
▪ Acquisition des méthodes et connaissances nécessaires à la lecture du projet architectural et à la compréhension de la pratique de ce dernier, à l’identification de ses éléments constitutifs et à la maîtrise de ses savoirs faire ;
▪ Acquisition du langage spécialisé, vocabulaire spécifique pour une aptitude à la communication claire ;
▪ Initiation au fondement institutionnel de la pratique du projet architectural et du chantier ;
▪ Acquisition de la culture constructive et compréhension des rapports architecture / construction en lien avec l’histoire de l’architecture et de la construction ;
▪ Initiation aux technologies des matériaux, de construction et de mise en œuvre ;
▪ Initiation aux outils numériques nécessaires à l’acquisition des savoirs ;
▪ Saisir les enjeux du projet architectural dans le contexte socioéconomique ;
▪ Comprendre la complexité de l’interaction des métiers et des savoirs dans l’architecture et son histoire.


Matières Enseignées:

Atelier - Histoire de l’architecture - Géométrie descriptive - Mathématiques - Physique - Physique du Bâtiment - Technologie des Matériaux de Construction - Analyse Spatiale - Gestion Informatique - Théorie de la Planification - Langue Etrangère

Le processus de production du bâtiment a connu de grands bouleversements ces dernières années. Décisions, actions et envergures des opérations relatives au monde du bâti se trouvent affectées par l'ouverture sur l'économie de marché consacrée par l'avènement de nouvelles dispositions juridiques. Le monde des professionnels du bâtiment est appelé à un nécessaire renouvellement dans un pays comme l'Algérie, un enrichissement à travers de nouveaux champs d'activités réels et potentiels.les profils convoqués en urgence par la réalité professionnelle du bâtiment en Algérie s'avèrent être ceux relatifs à la gestion du processus, le management, le pilotage et la coordination.
Par ailleurs, les évolutions du monde du bâtiment, contexte socio-économique, technologies, savoirs et savoirs faire, ont eu pour corollaire des évolutions de la division du travail pour l’organisation de la construction et la conduite de projets, des évolutions, elles même, correspondant à un transfert de compétences de l’architecte, de son agence ou des ingénieurs vers les entreprises et vers de nouveaux profils professionnels de la coordination et du pilotage de projets qu'il soient architecturaux ou urbains, pour ne pas restreindre au chantier. Ces professionnels n’exercent pas de fonction technique directe et ne concurrencent pas les autres professionnels.

Intitulé : Licence en Conduite Opérationnelle de projets (pilotage)
Type : professionnel
Année d’habilitation : 2005
N° Arrêté d’habilitation : 92 du 20 juin 2005